PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA DIBIDANG PENDIDIKAN DI DESA BEGORI KECAMATAN SERAWAI KABUPATEN SINTANG

Authors

  • KORSIKA E1011161157 NATALIA fisip untan
  • Azrita Mardhalena fisip untan
  • Kartika Ningtias fisip untan

DOI:

https://doi.org/10.26418/publika.v9i3.2634

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pemberdayaan masyarakat desa dibidang pendidikan didesa begori kecamatan serawai kabupaten sintang yang telah dilakukan oleh pemerintah dengan mendirikan sebuah gedung sekolah. Permasalahan mengenai pemberdayaan masyarakat cukup menarik untuk di teliti mengingat masih banyak masyarakat dengan tingkat pendidikan yang rendah terutama di desa begori kecamatan serawai kabupaten sintang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat pendidikan dan kesadaran masyarakat desa begori kecamatan serawai kabupaten sinrtang sangat kurang dilihat dari 1) kurangnya minat anak – anak SD untuk melanjukan sekolah dan kesadraran masyarakat tentang pentingnya pendidikan untuk anak – anak SD. 2) kurangnya sosialisasi tentang pentingnya pendidikan untuk anak – anak SD. 3) rendahnya tingkat pendidikan masyarakat di desa begori kecamatan serawai kabupaten sintang. dalam hal meningkatkan kesadaran masyarakt desa begori dapat di lihat dalam 3 tahap yaitu : 1) tahap penyadaran dan pembentukan perilaku sadar dan perduli sehingga merasakan membutuhkan peningkatan kapasitas diri 2) tahap tranformasi kemampuan berupa wawasan pengetahuan, kecakapan keterampilan agar terbuka wawasan dan keterampilan dasar sehingga dapat mengambil peran dalam pembangunan. 3) tahap peninggkatan kemampuan intelektual, kecakapan ketrampilan sehingga terbentuklah inisiatif dan kemampuan inovatif untuk menghantarkan pada kemandirian. Saran yang di berikan dari penelitian ini agar pemerintah dan apatur desa dapat melakukan sosialisai tentang pendidikan di desa begori kecamatan serawai kanupaten sintang baik kepada anak – anak maupun orang tua, dan dapat meninggkatkan tenaga pengajar bagi anak – anak sekolah.

Author Biographies

  • KORSIKA E1011161157 NATALIA, fisip untan
    2020_3
  • Azrita Mardhalena, fisip untan
    2020_3
  • Kartika Ningtias, fisip untan
    2020_3

References

Ambar Teguh Sulistyani. (2004).

Kemitraan dan Model-model

Pemberdayaan, Yogyakarta: Gava

Media.

Andi Prastowo. (2012). Metode

Penelitian Kualitatif dalam

Prespektif Rancangan

Penelitian. Yogyakarta: Ar-ruzz

Media.

Burhan Bungin. (2012). Anaisis Data

Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT

Raja Grafindo Persada.

Chatarina Rusmiyati. (2011).

Pemberdayaan Remaja Putus

Sekolah. Yogyakarta: B2P3KS.

Moleong, Lexy. (2011). Metodologi

Penelitian Kualitatif. Bandung: PT

REMAJA ROSDAKARYA.

Pranarka, A.M.W. dan Vidhyandika

Moeljarto, 1996,

“Pemberdayaan

(Empowerment)”, dalam

Pemberdayaan Konsep,

Kebijakan, dan Implementasi,

Penyunting Onny S

Prijono dan A.M.W. Pranarka, Centre

for Strategic and International

Studies, Jakarta.

Siagian, Sondang. (2007). Administrasi

Pembangunan, Konsep, Dimensi,

dan Strateginya. Jakarta. Bumi

Aksara.

Sulistyani.(2004). KemitraandanModelModel

Pemberdayaan, YogyakartaGrah

aIlmu.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian

Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Suparjan & Hempri S. (2003).

Pengembangan Masyarakat dari

pembangunan sampai

Pemberdayaan. Yogyakarta:

Aditya Media.

Sunit Agus Tricahyono. (2008).

Pemberdayaan Komunitas

Terpencil di Provinsi NTT.

Yogyakarta: B2P3KS.

Totok dan Poerwoko. (2012).

Pemberdayaan Masyarakat

Downloads

Published

2020-09-29

Issue

Vol. 9 No. 3 (2020): PUBLIKA, EDISI SEPTEMBER 2020

Section

Articles

License

Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
  2. Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
  4. Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba
    5. < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
  5. Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat