Program Pembinaan Kedisplinan Terhadap Mahasiswa/i Baru di Asrama Kabupaten Sintang, Kota Pontianak
DOI:
https://doi.org/10.26418/sociodev.v13i4.4755Abstract
Program Pembinaan Kedisplinan Terhadap Mahasiswa/I Baru di Asrama Kabupaten Sintang, Kota Pontianak. Sri Santi Udti. Program Studi Pembangunan Sosial. [email protected].Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui program pembinaan kedisiplinan terhadap mahasiswa/i baru yang ada di asrama Kabupaten Sintang Kota Pontianak. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang dimana penelitian ini memberikan gambaran secara rinci mengenai data dan fakta secara aktual pada saat penelitian berlangsung sebagaimana mestinya sesuai dengan tujuan penelitian. Data berasal dari naskah wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa program pembinaan kedisiplinan terhadap mahasiswa/i baru di asrama Kabupaten Sintang Kota Pontianak bertujuan baik, yaitu untuk menbina, mendidik, dan membentuk karakter serta sikap yang baik terhadap mahasiswa/i baru di asrama Sintang. Namun tata cara yang digunakan kurang tepat, bahkan mengarah pada adanya peloncoan, sehingga para mahasiswa/i baru banyak yang memilih untuk pindah dari asrama. Jika tata cara dan pola pikir para anggota asrama bisa diubah tentang beberapa program dari pembinaan kedisiplinan terhadap mahasiswa/i baru yang salah serta Pemerintah Daerah bisa lebih memperhatikan kehidupan sosial di asrama, perkembangan asrama kedepannya pasti bisa jauh lebih baik dan seluruh anggota asrama bisa hidup dengan rukun.
Kata kunci: Asram, Kedisplinan, Mahasiswa/i Baru, Program Pembinaan.
References
Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kota Pontianak. 2023. Kondisi Fisik Dasar Kota Pontianak. https://bappeda.pontianak.go.id/
Judrah, M. (2016). Pembinaan Orang Tua Dalam Pembentukan Akhlak Anak. AlQalam : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan, 8(1), 73-82.
Kadir, A. (2012). Sistem Pembinaan Pondok Pesantren. Shautut Tarbiyah, 18(1), 76-99.
Khobad, A. M., Ardian, M. R., Husodo, I.T., & Rizani, M. D. (2022). Perencanaan Struktur Gedung 3 Lantai Asrama Mahasiswa (Rusunawa) Putri II Universitas PGRI Semarang Menggunakan Metode SRPMM (Sistem Rangka Pemikul Momen Menengah).Jurnal Teknik Sipil Giratory UPGRIS, 3(2), 72- 78
Manan, S. (2017). Pembinaan akhlak mulia melalui keteladanan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam-Ta’lim, 15(1), 49-65.
Muslim, A. (2012). Dasar-Dasar Pengembangan Masyarakat. Yogyakarta: Samudra Biru, 33-34
Nurjannah, L., Hamidsyukrie, Z. M., & Jahiban, M. (2018). Penerapan Tata Tertib Sekolah dalam Pembinaan Kedisiplinan Siswa. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 5(1).
Pemerintah Kota Pontianak. 2023. Profil Kota Pontianak. https://pontianak.go.id/
Runtuwarow, B., Rompas, W., & Laloma, A. (2022). Implementasi Program Pembinaan Wawasan Kebangsaan Bagi Generasi Muda. Jurnal Administrasi Publik, 8(118).
Buku:
Di SMPIT Salman, A. F. Y. Upaya Pembina Asrama Dalam Pembentukan Akhlak Siswa.
Ginanjar, K. (1996). Pembangunan untuk Rakyat Memadukan Pertumbuhan dan Pemerataan. Jakarta: Cides.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif: teori dan praktik. Bumi Aksara, 2022.
Indonesia, K. B. B. (2002). Departemen Pendidikan Nasional Edisi ke-3. Balai Pustaka, Jakarta. Gramedia.
Kartasasmita, G. (1996). Pembangunan untuk rakyat: memadukan pertumbuhan dan pemerataan. Cides.
Sugiyona, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Suliyanto, S. E., & MM, S. (2017). Metode penelitian kuantitatif
Skripsi
Hartini, N. (2017). Pola Pembinaan Kedisiplinan Santri Pada Pondok Pesantren Darul Mukhlisin Kota Kendari (Doctoral dissertation, IAIN Kendari).
Muhamad Amanda K, R., Woro Murtini, T., & Hardiman, G. (2014). Asrama Mahasiwa di Semarang (Doctoral dissertation, Fakultas Teknik Universitas Diponegoro).
Pratama, I. P. (2019). Strategi Pembinaan Kedisiplinan Peserta Didik Dalam Pembentukan Karakter Di SMPIT Daarussalam Tulungagung.
Rufaida, A. (2020). Model Pembinaan Kedisiplinan Santri Di Pondok Modern Darul Arqam Patean Kendal (Doctoral dissertation, Skripsi, Universitas Muhammadiyah Magelang).
Sleman, G., & Rohmad, A. (2012). Efektifitas Penerapan Hukuman Edukatif dalam Membimbing Santri yang Melanggar Peraturan dan Pengaruhnya Terhadap Kedisiplinan Santri di Pondok Pesantren Assalafiyyah Mlangi Nogotirto.
