PERILAKU KEAGAMAAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 6 PONTIANAK TIMUR

Abstract

Tulisan ini Tulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang Perilaku Keagamaan Siswa di lingkungan SMA Negeri 6 Pontianak Timur dalam mengamalkan ajaran Islam, yaitu dalam melaksanakan sholat, puasa dan akhlak atau tingkah laku siswa terhadap aturan di sekolah dan juga faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku keagamaan siswa itu sendiri, termasuk upaya yang dilakukan pihak sekolah untuk menanamkan nilai-nilai Islam pada setiap siswa. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan suatu konsepan untuk mendukung penelitian yang akan dilakukan dari awal sampai akhir agar mendapatkan jawaban dan kesimpulan dari penelitian tersebut. Adapun konsepan yang digunakan yaitu penjelasan perilaku keagamaan menurut Nurdin (1993:37), yang didalamnya dapat diklarifikasikan menjadi tiga bagian diantaranya : Aqidah, Syariah dan Akhlak. Dari ketiga bagian tersebut, hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, pertama dilihat dari Syariah terkait ibadah sholat dan mengaji cukup baik. Mayoritas siswa yang termasuk dalam kategori taat, sedang, dan tidak taat, melaksanakan ibadah sholat dan membaca al-Quran tetapi kegiatan tersebut biasanya dilakukan pada saat pembelajaran PAI terutama ketika praktek sholat dan membaca Al-Quran terkait pembahasan materi tentang membaca al-Quran, sholat wajib maupun sunnah. dan akhlak atau perilaku sebagian siswa muslim juga masih belum mencerminkan perilaku seorang muslim yang baik. Adapun akidah itu, yakni menjadi tolak ukur dari perilaku pengamalan syariah meliputi sholat dan membaca Al-Qur’an, akhlak atau perilaku yaitu perilaku dalam pergaulan, penampilan dan terhadap aturan sekolah. Sebagian siswa masih tetap taat dan lainnya belum maksimal dalam ketaatan terhadap ajaran agamanya. Adapun, penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi lapangan, wawancara mendalam dan pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perilaku keagamaan siswa beragam, setiap siswa memiliki motivasi yang berbeda mengenai pengamalan keagamaan, dan berbagai upaya dilakukan sekolah untuk mendukung siswa agar melakukan perubahan ke arah yang lebih baik. Dari permasalahan ini, perlunya peningkatan kerja sama antara pihak sekolah, guru dan kedua orangtua siswa untuk membimbing, mengawasi siswa agar tidak hanya secara akademis dalam hal intelektual sebagai pelajar muslim yang cerdas otaknya saja tetapi juga mengarahkan siswa untuk turut berpartisipasi dalam kegiatan keagamaan, dan memiliki perilaku yang sesuai atau tidak bertentangan dengan ajaran Islam.

Kata-kata Kunci : Perilaku, Keagamaan, Siswa.