Strategi Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Online Pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas

Abstract

Novi (E1041171001) : Strategi Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar Online Pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Skripsi. Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura, Pontianak. 2021.

 

Penulisan Skripsi ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai strategi orang tua dalam mendampingi anak belajar online pada masa pandemi covid-19 di Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas. Permasalahan ini menarik untuk diteliti karena sekolah di Desa Matang Labong Kecamatan Tebas Kabupaten Sambas masih menerapkan sistem pembelajaran online pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa: Pertama, terdapat dua strategi orang tua dalam mendampingi anak belajar online terutama meningkatkan interaksi sosial, yaitu menyelingkan waktu anak antara belajar online dan bermain, dan membatasi anak dalam penggunaan smartphone. Kedua strategi tersebut berhasil meningkatkan interaksi sosial anak yang mengarah pada proses asosiatif ketika adanya kerja sama melalui kelompok belajar, dan proses disosiatif ketika tidak adanya feed back (umpan balik) dari komunikan. Kedua, adanya hambatan atau kesulitan yang dihadapi orang tua dalam mendampingi anak belajar online, yaitu terbatasnya waktu pendampingan karena orang tua sibuk bekerja, jaringan internet yang sering mengalami gangguan, sulitnya memahami materi pembelajaran, kurang bisa menggunakan smartphone sehingga pendampingan tidak maksimal, dan borosnya kuota internet.

 

Kata Kunci : Belajar online, interaksi sosial, dan covid-19