POLA ADAPTASI SISWA DAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN DARING DIMASA PANDEMI COVID-19 DI SMA NEGERI 2 TELUK BATANG KABUPATEN KAYONG UTARA
Abstract
Siska: Pola Adaptasi Siswa Dan Guru Dalam Proses Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19 di SMA Negeri 2 Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara
Penelitian ini mendeskripsikan pola adaptasi siswa dan guru dalam proses pembelajaran daring dimasa pandemi Covid-19 di SMA Negeri 2 Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi partisipan dengan wawancara mendalam. Teori yang digunakan yaitu Teori Adaptasi menurut Tacott Person. Hasil penelitian ini menunjukan pola adaptasi yang terjadi pada siswa dan guru di SMA Negeri 2 Teluk Batang Kabupaten Kayong Utara. Pola Adaptasi siswa dan guru dalam proses pembelajaran daring yaitu membuat grup whatsAap, classroom dan aplikasi pembelajaran lainnya untuk melakukan pembelajaran daring, mencari hiburan untuk mengatasi kejenuhan dalam pembelajaran daring, belajar dari rumah siswa menyambil pekerjaan rumah membantu orangtua, mengatasi masalah sinyal siswa biasanya meminta bantuan dengan teman atau mencari tempat yang yang memiliki jaringan internet yang satabil, bekerja atau menjual hasil kebun untuk memenuhi kebutuhan kuota internet. Kendala yang dialami siswa dan guru dalam melakukan pembelajaram daring yaitu jaringan internet, kuota internet terbatas, siswa menyalahgunakan kuota dari pemerintah, kesulitan dalam mengaplikasikan aplikasi pembelajaran, terbatasnya sarana dalam melakukan pembelajaran daring, kebiasaan metode pembelajaran lama dan sulitnya perekonomian
Kata Kunci: Adaptasi, Pembelajaran Daring, Pandemi Covid-19, Guru, Siswa
References
Anies. 2020. Covid-19; Seluk Beluk Corona Virus Yang Wajib Dibaca. Jogjakarta:
Arruzz Media.
Atmadja, Nengah B., Ariyani, Luh, Putu S. 2018. Sosiologi Media: Perspektif Teori
Kritis. Depok: Rajawali Pers.
Belawati, Tian. 2019. Pembelajaran Online. Banten: Universitas Terbuka.
Damsar. 2011. Pengantar Sosiologi Pendidikan Edisi Pertama. Jakarta:
Peradamedia Group.
Hidayat Rakhmat. 2014. Sosiologi Pendidikan Emile Durkheim. Jakarta: Rajawali
Pers.
Kasiram, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Kuantitatif-Kualitatif. Malang: UIN-
Maliki Press.
Martono, Nanang. 2016. Sosiologi Perubahan Sosial; Perspektif Klasik, Modern,
Postmodern, dan Poskolonial. Jakarta: Rajawali Pers.
Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian; Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya
Ilmiah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Ritzer, George.2012. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudaryono. 2018. Metode Penelitian. Depok: Rajawali Pers.
Sugiono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Yusuf, Syamsu. 2012. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. 1 Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumber Jurnal
Aji Syah Halal Rizqon. 2020. Dampak Covid-19 pada Pendidikan Indonesia:
Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran. Jurnal diakses pada tanggal 15 November 2020. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/salam/article/view/15314/0
Lindawati Irfani Y., Rahman Arif C. 2020. Adaptasi Guru Dalam Implementasi Pembelajaran Daring Di Era Pandemi Covid-19. Jurnal diakses pada tanggal 25 maret 2021
https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/view/9906
Martoredjo Thomas Nikodemus. 2020. Pandemi Covid-19: Ancaman atau
Tantangan bagi Sektor Pendidikan?. Jurnal diakses 14 November 2020.
https://core.ac.uk/download/pdf/328807842.pdf
Sumber Internet
Data Covid-19 Provinsi Kalimantan Barat Tahun 2021, diakses pada tanggal 6 April 2021.
Data https://dinkes.kalbarprov.go.id/covid-19/
Ketua IDI Kalbar Positif Covid-19, Diakses pada tanggal 6 April 2021.
https://news.detik.com/berita/d-5228795/ketua-idi-kalbar-positif
Nuryanti Sri. 2020. Adaptasi Metode Pembelajaran Melalui E-Learning Untuk
Menghadapi Era New Normal. Jurnal diakses pada tanggal 25 maret 2021
Pane Cristy Dame Merry. 2020. Covid-19. Artikel diakses pada tanggal 5
November 2020.
Published
Issue
Section
License
Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
- Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
- Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat
