DISKRIMINASI TERHADAP ANAK PEREMPUAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI DESA SUNGAI SEGAK KECAMATAN SEBANGKI KABUPATEN LANDAK
Abstract
Dahriyah. 2023. Diskriminasi Terhadap Anak Perempuan dalam Dunia Pendidikan di Desa Sungai Segak Kecamatan Sebangki Kabupaten Landak. Skripsi. Program Studi Sosiologi. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura.
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menjelaskan prasangka yang terjadi terhadap perempuan di bidang pendidikan dan untuk mengidentifikasi variabel-variabel yang mempengaruhi diskriminasi tersebut. Anak perempuan di Desa Sungai Segak, Kecamatan Sebangki, dan Kabupaten Landak menjadi subjek penulisan ini. Teknik penulisan deskriptif digunakan dalam metodologi kualitatif penulisan ini. Metodologi penulisan dalam penulisan ini didasarkan pada teori gender, dan metode yang digunakan untuk mengumpulkan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menguji data digunakan observasi langsung. Hasil penulisan ini menunjukkan bahwa (1) budaya Patriarki masih menjadi tradisi yang sering terjadi di Indonesia. Budaya ini mempercayai laki-laki sebagai pemegang kuasa dominan yang menghasilkan anggapan tertentu menganai kaum perempuan sehingga berpengaruh pada pembatasan hak dan kebebasa kaum perempuan dan mengakibatkan adaya ketidaksetaraan gender. (2) pendidikan yang menjadi alat sebagai kesetraan gender sampai saat ini masih banyak terjadinya ketidaksetaraan gender dalam hubungan laki-laki dan perempuan terutama dalam kebijakan-kebijakan yang menyebabkan adanya pembeda antara laki-laki dan perempuan dalam berbagai aspek. (3) sejatinya jika dalam dunia pendidikan diskriminasi bisa dihilangkan antara kaum perempuan dan kaum laki-laki, kesetraan gender dapat diterapkan dengan baik. Kaum perempuan dan laki-laki dalam bekerja dan berperan dengan baik dalam kehidupan sehari-hari. (4). Ketidaksetaraan gender yang terjadi pada kaum perempuan mengakibatkan minat dan semangat untuk berkembang dalam keluarga menjadi hilang. Anak-anak desa Sungai segak menjadi tidak memiliki semangat untuk merubah hidupnya menjadi lebih baik dalam berbagai hal. Mereka hanya terkungkung oleh stigma dan budaya patriarki tentang kekuasaa harus selalu berada dibawah kuasa kaum laki-laki.
Kata Kunci: Diskriminasi, Anak Perempuan, Pendidikan, Kesetaraan Gender
References
Fakih, Mansour. 2008. Analisis Gender & Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fulthoni, dkk. 2009, Memahami Diskriminasi. Jakarta ILRC.
Gunawan imam.2015. Konsep Pendidikan. Malang: Universitas Negeri Malang.
Indonesia. 2004. “Undang-undang Perkawinan”. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.
Kuncoro Joko. 2008. Prasangka dan Diskriminasi. Semarang: Fakultas Psikologi UNISSULA.
.Mahmud, Heri Gunawan, dan Yuyun Yulianingsih, Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga, cetakan pertama (Jakarta: Akademia Permata, 2013).
Muhibbin, syah. 2007. Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru. bandung. Pt. remaja rosdakarya.
Ritzer, George. 2016. Sosiologi ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda. Jakarta. PT. Raja Grafindo Persada
Rohman, Arif. 2011. Membebaskan Pendidikan. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Roqib, Mohammad. 2003. Pendidikan Perempuan. Yogyakarta: Gama Media.
Sunarto, K, (2009). Pengantar Sosiologi. Jakarta: Fakultas Ekonomi Universitas
Indonesia.
Siswoyo, Dwi. dkk. 2011. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sugiyono. 2009. Metode Penulisan Bisnis (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Artikel dalam jurnal atau majalah:
Longgy, Dodhy Hyronimus Ama. 2015. “Budaya Patriarki dan Pendidikan Anak Perempuan (Studi Pada Budaya Lamaholot di Waipukangnusa Tenggara Timur)”. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Natasha, H. 2013. ”Ketidaksetaraan Gender Bidang Pendidikan: Faktor Penyebab, Dampak, dan Solusi”. Jurnal Marwah. Vol. XII No. 1.
Putri, Elvira Novita 2017. Diskriminasi Mayoritas Atas Minoritas Studi dalam Film “99 Cahaya Di Langit Eropa” Skripsi: Universitas Islam Negri Suanan Kalijaga.
Sriyanto & Novianto, (2013). Pendekatan Multikultural dalam PembelajaranSejarah. Akademika (Jurnal Ilmiah Kependidikan) IKIP PGRI Wates. Vol.12 No.2
Widodo, Agus. 2013. “Peran Banco De La Mujer sebagai Institusi Sosial dalam Mengatasi Diskriminasi Gender di Venezuela”. dalam eJurnal Ilmu Hubungan Internasionalvolume 1 nomor 3, 2013.
Published
Issue
Section
License
Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
- Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
- Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat
