EVALUASI STATEGI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KETAPANG DALAM PERCEPATAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (Studi Kasus di SMP N 3 Kecamatan Hulu Sungai Kabupaten Ketapang)

Authors

  • Marsel Akin Elas E.01107092 UNTAN

DOI:

https://doi.org/10.26418/publika.v3i1.265

Abstract

Based on Strategy of District Education Office 2011-2015  there was not program about increase of total number of teachers program . KnownfromtheOffice ofStrategystates thatyetunequal distribution ofthe number of teachersinKetapangDistrict, particularlyin remote areas.As seenonSMPN3Hulu Sungai thatincludes oneremote areainKetapangRegency. Thereforeit is necessary toevaluateaboutKetapangDistrict Education Office Strategy primarily concerned withincreasing the numberof teachersinthe programRemote Areas. In addition,Ketapang DistrictEducation Officeshould actfirmly againstthe teachersaccording to thewidely spreadinUrbantoready to serve theneeds ofthe community, especiallyin Remote Areas. Therebyacceleratingandequity of educationinKetapang Districtis expected torun in accordancewith the visionandmissionthathas beendetermined. Writing of this researchto illustrateof EvaluationStrategyKetapang DistrictEducation Officein the Development ofEducation inSecondarySchool Level, particularlyin Remote Areassuch asSMPN3Hulu Sungai ketapang.

Key Word: Evalution, Strategy,  and Program

Downloads

Published

2014-04-30

Issue

Vol. 3 No. 1 (2014): PublikA, Edisi Maret 2014

Section

Articles

License

Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
  2. Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
  3. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
  4. Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba
    5. < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
  5. Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat