PERAN PENGAJAR TK QUR’AN IMAM SYAFI’I DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK USIA DINI YANG BERAKHLAKUL KARIMAH
Abstract
Inayatul Hafifah : Peran pengajar TK Quran Imam Syafi'i dalam membentuk karakter anak usia dini yang berakhlaqul karimah. Skripsi Program Studi Pembangunan Sosial Jurusan Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura. Pontianak 2023
(1)Pengajar di TK Quran Imam Syafi'i dalam pembentukan karakter anak usia dini sehingga menjadi Insan muslim yang berakhlakul karimah (2) untuk belajar tentang tantangan yang dihadapi instruktur dalam membentuk karakter anak usia dini. (3) Untuk mengetahui upaya-upaya apa saja yang dilaksanakan instruktur untuk mengatasi tantangan dalam mengembangkan karakter anak usia dini. Orang tua dari anak TK Imam Syafi'i Quran, yang anaknya memiliki sifat negatif tetapi berkembang menjadi positif, dijadikan sebagai subjek penulisan. Temuan penulisan menunjukkan bahwa: (1) Para pengajar telah berperan dengan baik dalam melakukan pembentukan karakter dengan upaya memberi keteladanan, Pemeliharaan dan kebiasaan. (2) Kendala yang dihadapi berupa Perbedaan latar belakang, watak dan sifat santri terhadap karakter yang berbeda. (3) Komunikasi yang baik dengan orang tua anak, instruksi individual untuk setiap siswa, dan pengawasan dan arahan terus menerus adalah semua upaya yang dilaksanakan untuk mengatasi tantangan ini. Teori yang digunakan adalah teori peran Levinson, yang menggambarkan fungsi seseorang dalam kaitannya dengan norma sosial, masyarakat, dan struktur sosial. Oleh karena itu, penulisan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak-pihak yang berkepentingan dengan permasalahan yang diangkat oleh penulisan ini. Â
Kata Kunci: Peran Pengajar, Karakter Anak Usia Dini.
References
Daradjat, Zakiah. 2005. Pendidikan (Agama) Untuk Membangun Etika Sosial.Semarang: CV. Aneka Ilmu.
Ghozali, Bahri. 2003. Pesantren Berwawasan Lingkungan. Jakarta: CV pasasti.
Gunawan, Heri. 2014. Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Kementerian pendidikan Nasional. 2010. kerangka acuan pendidikan karakter Tahun Anggaran 2010. Jakarta: Direktorat ketenagaan Direktorat Jenderal pendidikan tinggi
lickona, Thomas. 2013. Pendidikan karakter: panduan lengkap mendidik siswa pintar dan baik, Bandung: Nusa media
moleong, lexy. J. 2007. penulisan kualitatif. Bandung: PT remaja rosdakarya.
mulyasa. 2011. Manajemen berbasis sekolah, konsep, strategi, dan implementasi.Bandung: PT remaja Rosda Karya
—-------. 2014. Manajemen pendidikan karakter. Jakarta: bumi aksara.
narwoko, J Dwi ., Dan Bagong Suryanto. 2006. Sosiologi teks terapan, Jakarta: Kencana perdana Media Group. Jilid 1
—-------.2011. Sosiologi teks pengantar dan terapan.Jakarta: Kencana perdana Media Group. jilid 2
Nasir, Ridwan. Ridwan: 2005 tipologi format pendidikan ideal. Yogyakarta: pustaka pelajar pustaka belajar.
Nawawi, Hadari. 1995. Metode penulisan. bidang sosial. yogyakarta: Ghajah Mada Universitas Press.
Poerwadarminta W.J.S. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
Sjarkawi. 2008. Pembentukan kepribadian anak. Jakarta: PT Bumi Aksara
Soekanto, Soerjono. 2002. Teori peranan, Jakarta: bumi aksara
—--------- 2007. Sosiologi suatu penghantar, Jakarta: PT Raja Grafindo
Wibowo, Agus. 2013. Pendidikan karakter di perguruan tinggi, Yogyakarta: pustaka belajar
Yusuf dan Y. Nurihsan. Pengembangan karakter melalui hubungan dan interaksi. Yogyakarta: Tiara wacana.
Yahya, khan. -2010. Pendidikan karakter berbasis potensi diri. Yogyakarta: Pelangi publishing
Zubaedi. 2011. Desain pendidikan karakter, konsepsi dan aplikasi dalam lembaga pendidikan, Jakarta: bencana.
SKRIPSI
Adari, Linda. 2017. “Menanamkan nilai-nilai moralitas melalui menanamkan nilai-nilai moralitas melalui pendidikan karakter muslimah di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura†skripsi,. Universitas Tanjungpura
Adni. 2014. “Pola pembinaan Majelis Dzikir Nur Al Mu'min dalam membentuk karakter remaja Di kelurahan parit tokaya parittokaya Kecamatan Pontianak Selatan Kota Pontianak.†skripsi., Universitas Tanjungpura
JURNAL
Judiani,S. 2014. Implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar melalui penguatan pelaksanaan kurikulum. diakses 27 April 2019
Budiono, M. 2014. Pembentukan karakter Mandiri melalui pendidikan agrikultur di Pondok Pesantren Islamic Study Center Aswaja. Lintang Songo Piyungan Bantul Yogyakarta. di akses 30 April 2019.
Winursito, Y.2017. Peran pondok pesantren dalam membentuk karakter remaja: Ponorogo. diakses 4 Juni 2019
Kusumawati R.D. 2015. Skripsi tentang pendidikan karakter di pondok pesantren Askhabul Kahfi Semarang Universitas Negeri Semarang. di akses 20 Juni 2019
DOI: http://dx.doi.org/10.26418%2Fsociodev.v13i1.4692
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Pemimpin Umum/Penanggung Jawab
Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura
Wakil Pemimpin Umum
Wakil Dekan 1 Bidang Akademik Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Tanjungpura
Dewan Penyunting Kehormatan
Dr.H,Martoyo, MA, Dr.Herlan, M.Si, Dr.Dedi Kusnadi, M.Si, Drs.Sabran Achyar, M.Si, Prof.Dr. Sy. Ibrahim Alqadrie, Prof. Dr. A B Tangdililing, M.A., Prof. Dr. Arkanudin, M.Si, Prof. Dr. Redatin Parwadi, M.A, Dr.Lukman Jafar, M.Si, Drs.Sukamto,M.Si, Dr.Hj.Hardilina,M.Si, Dr.H.Mochtaria M.Noh, M.Si, Dr.Ngusmanto (Scopus ID: 57191224744)
Dewan Penyunting (Editorial Board)
Dr.Ira Patriani, Dr.Rusdiono, M.Si, Dra.Kartika Ningtyas, M.Si, Drs.Asmadi, M.Si, Bima Sujendra, M.Si, Dewi Utami, M.Si, Ully Nuzullian, M.Si, Dr.Hasanah, Dr.Ema Rahmaniah, Dr.Sri Maryuni, M.Si, Dr.Nurfitri Nugrahaningsih, M.Si, Dra.Yulianti, M.Si, Dra.Syarmiati, M.Si, Dr.Pardi, M.Si, Dr.Indah Listyaningrum,M.Si, Viza Juliansyah, S.Sos., M.A.
SOCIODEV,  jurnal Mahasiswa S-1 Ilmu Sosiatri Fisip Untan, https://jurmafis.untan.ac.id/index.php/sociodev
Alamat: Kampus FISIP Untan Jl.Prof.Dr.H.Hadari Nawawi, Pontianak, Kalimantan Barat, IndonesiaÂ
Â
Â
