PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS OLEH UPT LAYANAN DISABILITAS DAN ASESMENT CENTER KOTA PONTIANAK
Abstract
Penulisan Skripsi ini pada dasarnya untuk mengetahui dan menganalisa bagaimana penanganan Anak Berkebutuhan Khusus yang di lakukan oleh UPT Layanan Disabilitas dan Asesmen Center Kota Pontianak. di angkat dari masalah yang di temukan saat observasi awal lapangan, serta di dukung Peraturan Walikota Pontianak Nomor 89 Tahun 2019 Tentang Pembentukan, Kedudukan, Struktur Organisasi, Tugas Pokok, Fungsi, Uraian Tugas dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis layanan Disabilitas dan Asesmen Center pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pontianak, oleh sebab itu peneliti tertarik untuk mengangkat judul penelitian tersebut. Adapun permasalahan yang di temukan di lapangan yaitu sejauh ini bentuk layanan yang di berikan oleh UPT Layanan Disabilitas dan Asesmen Center Kota Pontianak kepada Anak Berkebutuhan Khusus masih dalam bentuk terapi, dan masih kurangnya Sumber Daya Manusia atau ahli terapi yang ada disana. Dalam penelitian ini di gunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif di dukung dengan teori Pelayanan Sosial dari Ibrahim (2010). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa UPT Layanan Disabilitas dan Asesmen Center Kota Pontianak sedang mengupayakan untuk meningkatkan layanan.
Kata Kunci: Penanganan, Layanan, dan Mengupayakan
References
Awwad, Muhammad. 2015. “Urgensi Layanan Bimbingan dan Konseling Bagi Anak Berkebutuhan Khusus”. Jurnal Fakultas Dakwah dan Komunikasi Institut Agama Islam Negeri IAIN Mataram.
Delphie, Bandi. 2009. Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus. Sleman: PT Intan Sejati.
Dewi, Lusiana. 2008. Mengenal Autisme dan Penanganannya. Yogyakarta: Relasi Inti Media.
Hadi, Agus Purbathin. 2010. “Konsep Pemberdayaan, Partisipasi dan Kelembagaan dalam Pembangunan”. eJournal Yayasan Agribisnis/Pusat Pengembangan Masyarakat Agrikarya (PPMA).
Handayani, I.M. 2013. “Interaksi sosial anak berkebutuhan khusus di SDN 016/016 inklusi Samarinda : Studi kasus anak penyandang autisme”. eJournal Sosiatri-sosiologi.
Ibrahim, R. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Ilahi, Muhammad Takdir. 2003. Pendidikan Inklusi. Yogyakarta: Ar Ruzz MediaPurwanta.
Jauhari, Auhad. 2017. “Pendidikan Inklusi Sebagai Alternatif Solusi Mengatasi Permasalahan Sosial Anak Penyandang Disabilitas”. Jurnal Ijtimaiya.
Kosasih, E. 2012. Cara Bijak Memahami Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung: Yrama widya.
Kriyantono, Rachmat. 2012. Public Relation & Crisis Management : Pendekatan Critical Public Relation, Etnografi Kritis dan Kualitatif. Jakarta: Prenada Media Group.
Lutfi J Kurniawan, dan kawan-kawan. 2015. Negara Kesejahteraan dan Pelayanan Sosial. Jatim: Intrans Publishing.
Moleong, Lexi J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Rosda.
Muhidin, Syarif. 1992. Pengantar Kesejahteraan Sosial. Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial: Bandung.
Nuraviva, Lely. 2008. Aksesibilitas Penyandang Disabilitas terhadap Fasilitas Pelayanan Publik di Kota Surakarta. Jurnal Jurusan Ilmu Pemerintahan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Diponegoro Semarang.
Purwanto A Erwan, dan kawan-kawan. 2012. Implementasi Kebijakan Publik. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.
Riadin, Agung., Misyanto., Dwi Sari Usop. 2017. “Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Negeri (Inklusi) di Kota Palangka Raya.” Anterior Jurnal 17, 22-27. Diakses Mei 07, 2020.
Soekanto, Soerjono. 2003. Sosiologi Suatu Pengantar. Cetakan ke enam, Jakarta: Rajawali Grafinfo.
Soetarso. 1980. Kesejahteraan Sosial, Pelayanan Sosial dan Kebijakan Sosial. Bandung: Sekolah Tinggi Kesejahteraan Sosial.
Suryani, Luh Ketut. 2008. Hidup Bahagia – Perjuangan Melawan Kegelapan. Jakarta : Cokorda Bagus Jaya Lesmana.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung.
Widinarsih, Dini. 2019. “Penyandang Disabilitas di Indonesia, Perkembangan Istilah dan Definisi”. Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
- Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
- Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat
