PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 23 KECAMATAN PONTIANAK TIMUR KOTA PONTIANAK
Abstract
Berbagai pendapat menyatakan salah satu faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa yaitu status sosial ekonomi orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan atau tidak, antara status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 23 Pontianak Timur. Hal ini menarik karena dari beberapa penelitian sebelumnya, ada yang menyatakan terdapat pengaruh dan adapula yang tidak.
Pada penenelitian ini, status sosial ekonomi orang tua dilihat berdasarkan tingkat pendidikan, jenis pekerjaan, pendapatan dan fasilitas yang dimiliki oleh orang tua. Adapun instrumen pengumpulan data berupa angket yang telah divalidasi dan terealibilitasi secara statistik. Sedangkan prestasi belajar siswa dilihat pada hasil nilai raport semester ganjil tahun ajaran 2012/2013, mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika dan IPA (Ilmu Pengetahuan Alam). Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif jenis penelitian yaitu penelitian korelasional yang menentukan hubungan pada tiap – tiap variabel yang diteliti. Populasi dalam penelitian ini adalah 160 siswa kelas 4 sampai 6. Jumlah sampel diambil sebesar 30% secara acak dari jumlah populasi, sehingga jumlah sampel sebanyak 48 siswa.
Hasil penelitian menyatakan bahwa status sosial ekonomi orang tua siswa di Sekolah Dasar Negeri 23 Pontianak Timur tergolong menengah. Sedangkan perstasi belajar siswa di sekolah tersebut tergolong tinggi namun masih banyak siswa yang nilai raportnya kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Berdasarkan hasil perhitungan statistik dengan mengunakan formula analisis korelasi product moment, meyatakan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara status sosial ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa di Sekolah Dasar Negeri 23 Pontianak Timur.
Kata kunci : Status Sosial Ekonomi (SSE), Prestasi Belajar.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Kebijakan Yang Diusulkan untuk Jurnal yang Menawarkan Akses Terbuka
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
- Penulis dapat untuk mengadakan pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta lebih awal dan lebih baik kutipan dari karya yang diterbitkan (Lihat Pengaruh Akses Terbuka).
- Penulis memberikan hak akses kepada pengguna dan membagikan artikel ini secara sukarela untuk kepentingan pengembangan ilmu pengetahuan dan bersifat nirlaba < li> Segala sesuatu yang berhubungan dengan isi artikel ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab saya karena penulis penerbit tidak bertanggung jawab atas sebagian atau seluruh artikel yang disebutkan.
- Artikel ini merupakan hasil asli penelitian dan atau pemikiran, belum pernah dipublikasikan pada sistem publikasi manapun baik cetak maupun voting secara elektronik dan tidak mengandung unsur plagiat
