Aktivitas Pembelajaran di Masa Pandemi Coronavirus Disease 2019 di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Mumtaz pontianak

Abstract

Penulisan Skripsi ini dimaksudkan untuk memberikan gambaran mengenai aktivitas pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Mumtaz Pontianak di masa pandemi Coronavirus Disease 2019. Perubahan metode pembelajaran serta interaksi sosial antara guru dengan siswa menarik untuk diteliti dan dicari solusi dari perubahan sosial tersebut. Permasalahan yang muncul adalah sulitnya bagi siswa maupun guru dalam penyesuaian diri terhadap lingkungan, sistem pembelajaran baru serta keterbatasan interaksi antara masing-masing individu. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data yakni dengan melakukan observasi partisipan melalui wawancara secara mendalam, teori yang digunakan adalah teori interaksionisme simbolik. Pandemi Covid-19 sangat berpengaruh secara signifikan terhadap cara belajar, motivasi belajar serta kepribadian siswa. Hal ini harus segera ditindaklanjuti oleh pihak sekolah agar proses pembelajaran tetap berjalan dengan baik. Di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu Al Mumtaz Pontianak selama masa pandemi coronavirus disease 2019 mengalami perubahan dari mulai kurikulum, sistem pembelajaran, media pembelajaran, jadwal pembelajaran serta tata tertib pembelajaran, hal serupa pula terjadi pada interaksi antara siswa dan guru yang semakin hari semakin renggang disebabkan pembelajaran yang berlangsung secara virtual atau minimnya komunikasi antara siswa dengan guru.

Kata Kunci : Pandemi Covid-19, Sekolah, Perubahan Sosial, Metode Pembelajaran, Interaksi Sosial.